Actividad: Una instancia de un módulo de actividad (por ejemplo, un único cuestionario, tarea, etc ..)
Cálculo: Una fórmula utilizada para calcular las calificaciones, basada (opcionalmente) en una categoría de otros elementos. No es el mismo que una pregunta calculada.
Categoría: Un conjunto de elementos de calificaciones. Una categoría también tiene su propia calificación adicional que se calcula a partir de los puntos de sus calificaciones. No hay límites en el nivel de anidación de las categorías (una categoría puede pertenecer a otra categoría). Sin embargo, cada elemento calificable sólo puede pertenecer a una categoría.
Completar el curso: El concepto de superar determinados criterios para completar un curso. En el contexto del libro de calificaciones, esto significa un conjunto de los calificaciones que debe ser alcanzado, o una serie de resultados y competencias para considerarse completado o superado.
Calificación: Una calificación es una única valoración. Puede ser un número o un elemento en una escala (posiblemente vinculada a un resultado). La calificación pura (Raw) es el valor numérico o escala de calificación de actividad. La calificación final es la calificación del libro de calificaciones.
Calificación vacía: Es una entrada ausente en el libro de calificaciones, y puede significar diferentes cosas. Por ejemplo, podría ser un participante que aún no ha enviado una tarea, una tarea enviada aún no calificada por el profesor, o una calificación que ha sido borrada manualmente por el administrador del libro de calificaciones.
Informe del calificador: La ubicación central donde TecnoLearning almacenan y se muestran las notas de sus alumnos. Los profesores pueden realizar un seguimiento del progreso de los estudiantes y establecer las calificaciones que sus estudiantes podrán ver. Los estudiantes ven sus propias calificaciones.
Elemento de calificación: Una “columna” de las calificaciones. Puede ser creada a partir de una actividad específicas, o calculada a partir de otras calificaciones, o introducida manualmente.
Bloqueo de calificaciones: Tanto las columnas como las distintas calificaciones pueden ser bloqueadas en el informe de las calificaciones, a través de campo “bloqueo”. Los profesores pueden hacerlo para evitar nuevos cambios de los módulos, o de otros profesores.
Historial: El informe de las calificaciones tiene su propio tipo de registro, lo que mantiene un historial de todos los cambios realizados en las calificaciones.
Resultados: Los resultados son descripciones específicas de lo que una persona se espera que sea capaz de hacer o entender en la realización de una actividad o curso. Una actividad puede tener más de un resultado, y cada resultado puede tener una calificación asociada a ella (por lo general, en una escala). Otros términos de resultados son Competencias y objetivos.
Escalas: Una escala es un conjunto de respuestas de las que el profesor puede elegir una. Por ejemplo, Muy bien, Bien, Normal, Mal, Muy mal
Calificaciones con letras: Una representación especial de calificaciones similar a las escalas de valores. Las letras están configuradas en el contexto de un curso o superior. Se definen por límite inferior. Por ejemplo, A (por encima de 90%), B (más de 80%), C (más de 70%), D (por encima de 50%), F (por encima de 0%)
